Vidéo. Couleur, son, 16 min.

Artiste, chercheuse et enseignante, Marie Preston envisage son travail comme une recherche pour créer des œuvres avec des personnes à priori non artistes, impliquant une réciprocité des savoirs et faisant émerger un espace commun. Dans le cadre d’une enquête qu’elle mène autour d’un réseau d’écoles expérimentales nées en France dans les années 70-80, l’artiste réalise un montage d’images d’archives "Télés expérimentales" (1971-1990) qui reflète la volonté de pédagogues, enseignant·e·s et architectes d’inventer une école qui repense l’éducation, l’idée de la réussite et la place de l’enfant. Des enfants enquêtent sur le terrain (interview d’un élu local ou d’un salarié de la SNCF) et produisent leurs propres journaux, émissions de radio ou de télévision, de leur conception à leur diffusion (fête de la Bastille ou inauguration du nouveau hall de l’école devenu « lieu de culture »). Les productions des enfants font alors écho au travail de Marie Preston en tissant des relations entre co-création et co-éducation.